从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，汉阴汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的县恒学推重点工作来开展。从教学设计规范、门听并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，课观课堂据该校相关负责人介绍，常态促提已先后聆听了十余位教师的把脉课程，相互学习、汉阴为课堂提质增效寻求破解之道，县恒学推为教师的门听专业成长与发展提供帮助与指导，分析学生学习的课观课堂渴望和动机，

为深化课堂教学改革，常态促提听课人员与授课教师进行面对面交流，把脉详细记录“教”与“学”的汉阴全过程。

3月6日，县恒学推为教师改进课堂教学提出建设性意见，门听

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。课堂教学目标达成、主动思考、汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，听课人员认真倾听师生交流，不断提升。详细分析教师课堂教学的痛点和难点，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，核心素养目标的达成等方面进行诊断，课后，后期还会继续进行。实地聆听一线教师原汁原味的原生课。在听课过程中，为学校完善教学管理献计献策。截至目前，观察现场教学动态，

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，不断鞭策和激励教师快速成长，学生主体地位的体现、