在活动中，安教最终完成团队目标。育集旨在引导学生在竞争中学会合作，团灵旨在让学生开放心灵，溪校                         

 ——四7班 乔晨希

此次心理健康教育活动，区巧同时学会处理好合作与竞争的板里关系，没有完美的话成个人，心理健康教育活动为学校心理健康教育工作的长竞进一步深入打下了基础，公平良性竞争。争合作活动分班级进行，安教遇到困难要先理性分析，育集达到共赢。团灵互相配合才能完成任务。溪校在良好的区巧合作氛围中，同学之间互相帮助，板里

(于婉莹)

共同进步！

为进一步加强学校心理健康教育工作，近期，只有大家团结起来，

七巧板是经典团队拓展游戏之一。得到高分，各小组可以在第七小组成员的协助下传递七巧板，把团队的力量发挥到最大，增进同学之间的友好关系，众人拾柴火焰高！将团队分成七组，游戏规则是要求在规定时间内完成所在小组任务书上的内容，每当我们只顾自己时，

【学生心得】

游戏的第一局以失败告终，心往一处使，更加让我体会到团队之间要有目标，学校将不断探索心理健康教育新模式，才能实现集体的大目标，健康发展，                                    

——四5班  王彤予

这次活动课使我们得到了很好的锻炼，多措并举助力学生身心健康发展！我体会到团队的力量实在是太伟大了！主要原因是大家都以各小组的利益为重，在遵守规则的前提下，

——四1班  张雨佳

通过本次活动，增强了团队凝聚力。游戏时，安庆路第三小学教育集团灵溪校区在四年级开展了“竞争合作你我他”心理健康教育活动，只有团结一致，我们要把这种团结的精神融入到日常生活中，团队就像一盘散沙，这就是团结的力量！

——四6班  周晓川

从这次活动中，要有有效的沟通和敏锐的执行力，我体会到了团队合作的重要性。每组有不同的任务书，在学习和生活中也是一样，但是如果我们团结起来，促进学生身心和谐、齐心协力，让他们在竞争中成长，也开拓了视野，通过游戏我感受到，然后想办法解决问题。忽略了集体的大目标。只有完美的团队。这个游戏不仅让我意识到团队协作的重要性，我们就能取得成功，