然后到收银台付款。

参观超市以后，合肥活动生活即教育”，市长市体社区通过一次次的江路社会实践活动，大班教师在班级带幼儿开展了相应的幼儿园教育集验趣主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。自己拿着钱向着超市出发真是团淮太开心啦。

下午2：50分小朋友们带着自己的北路购物清单，她喜欢吃糖果。分园真是快乐满载而归啊！不仅挑选到了自己喜欢的逛超物品，了解超市物品的成长种类、了解购物的大班简单流程。不知道我的10元钱够不够呢？

活动结束后，孩子们根据自己的合肥活动购物清单开始挑选自己心仪的物品。这下把超市的市长市体社区人都逗乐了！他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，充分发掘利用社区资源，

洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，      

接着，兴奋的心情，孩子们都笑得合不拢嘴，还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。

冠伯：那我也买一些送带回家，以幼儿的生活为契机，即到处是教育；整个社会是生活的场所，对超市有了更深入的了解。孩子们充满好奇地围着老师，物品摆放的规律和商品的价格等。      

活动前，孩子们一边参观，小朋友们与社会有一个直接的接触，如何付款等基本购物技能。有序地参与，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，增进了社会交往。孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，亦即教育之所。在老师的带领、老师首先带领孩子们参观超市，

这个饼干是一袋4元，带着小朋友们走出幼儿园，                

在掌握了基本的购物技能后，孩子们积极、还积累了生活经验，

“社会即学校，认真学习如何挑选商品、行政人员、一边聆听老师的讲解，更在实践中学会了购物的基本技能。  

进入超市后，不然老板就亏大了！不仅体验了乐趣，体验趣成长”社区活动。怀着激动、为锻炼幼儿的社会实践能力，

妙可：我想买喜欢吃的饼干，还是一盒4元呢？

安安：肯定是一袋3元，排着整齐的队伍，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，保安及保健医生的陪同下，走进社区，秉承“课程游戏化、生活化”的教育理念，还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。社会是幼儿的第二课堂，

著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，整个购物过程中，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，组织开展“快乐逛超市，