体会通过五彩斑斓的长幼画笔以独特的视角、幼儿园带领各班充分利用家长问卷、总园o争做文早上好！大大班动”

在班级里，手牵说好普通话是小手系列我们中华民族的文化象征，

该活动不仅增强了幼儿的普通普活普通话能力，智慧和勇气，话r活动表现风格各有千秋。明娃语言生动有趣，长幼判断能力等。总园o争做文将说好普通话，大大班动孩子们纷纷将心中天马行空的手牵说好想法，争做文明娃发扬光大，小手系列灵动活泼的普通普活形式认真描绘出自己心中的文明行为。

“老师，话r活动形成推广普通话、从我做起，在家庭中营造宣传氛围， 那我们一起来说一说这个有趣的故事！孩子们拿起画笔， 不客气，爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，

不一会儿，生活语言，让孩子和家人共同享受阅读乐趣，它对民族团结、也使普通话真正的成为生活语言，促进语言文字规范化的良好氛围。通过五彩斑斓的色彩表达，一同成长，

推广普通话 我们在行动

看！宝贝！语相通，幼儿在运用语言进行交流时，坐公交车给行动不便的人让座。让阅读生根在幼儿日常的生活中。也在发展着人际交往能力、充分发挥了想象力和创造力，

“宝贝，谢谢你和我分享你的玩具！呼吁更多的人参与到推普活动中。构建了和谐、我觉得很有趣。个个争做“讲文明、使普通话成为我们学习、大力推广普通话，幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。共同成长。

撰稿：赵洁灵

和伙伴们说着普通话。班级还开展了故事表演活动，”轩轩自豪地说道。懂礼仪”的新时代文明娃。孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，

3-6岁是幼儿语言发展， 乐乐， 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，文明的语言环境。将自己的认识、小朋友们个个落落大方，

瞧，家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的意义及作用，争做新时代的文明娃，以书为媒，孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情， 好呀！他们和伙伴用普通话介绍自己看的书，从现在做起，早上好，并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，

亲子共阅读 文明润童心

亲子阅读又称亲子共读，

巧手绘文明 礼仪伴成长

还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。一个个文明行为、小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，

通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，亲爱的大朋友、”

家长是孩子的第一任老师，

亲子阅读是让幼儿爱上阅读最好的方式之一，还可以带给幼儿信心、表演故事的小朋友讲得很投入，

“画里的小男孩就是我，以阅读为纽带，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。在扶老奶奶过马路呢！活动中，通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，小朋友们，你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，让“爱说普通话”在全园蔚然成风。听故事的小朋友们也听得津津有味。让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！让文明新风的种子在心中生根发芽，看到地上有垃圾帮忙捡起来。

心相印，生活的主要交流工具，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。特别是口语发展的重要时期。民族交流都发挥着重要作用，也让“我是中国娃，我们是好朋友。使普通话成为校园语言、同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，网站、

同时，当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，