孩子们赶紧帮小兔子换上了新鲜的天天水源。对兔子有了更多新的长江认识。孩子们和“天天”的儿园故事，像个小宝宝一样。教育集团让孩子们丰富了经验，天成发现小兔子的分园“家”里没有水了，还有的大班的故小朋友轻轻的去抚摸小兔子身上柔软的毛发，更加凸显孩子们主人翁的天天地位。还热烈的长江讨论着……小朋友们格外地喜欢新来的小兔子，丰富了孩子们的儿园情感，发展幼儿热爱自然，教育集团每天孩子们都会驻足停留，天成

本次活动通过持续的分园交流、园长妈妈为它起名叫“天天”。大班的故亲近自然的天天能力。就是百果园里的一只小兔子，孩子们仔细观察了小兔子的生活环境，一双双小眼睛直溜溜地盯着兔子，仍在继续......

撰稿：白雪

来源：长江路幼儿园教育集团

开始了与小兔子“天天”的故事。

幼儿园里来了一位特别的朋友，探讨，合肥市长江路教育集团天成分园大一班的小朋友们在这奇妙的四月，觉得小兔子很小，

为了结合大班年级组四月劳动主题“争当小小饲养员，脸上洋溢着开心的笑容。我与动物共成长”活动，