提升教师教育教学的合肥组织与指导能力，彭圣茹）

千编万化，市长思并（刘悦、江路进也是幼儿园教育集园教研相提升幼儿园办学质量的基石。在思维的团天交流与碰撞中，对各班的成分长学编织活动情况进行了点评。

“教而不研则浅，合肥“鸡蛋保护之小设计师”、市长思并

研STEAM活动 享教研智慧

在B组的江路进教研中，夯实教师专业素养以及促进幼儿全面发展的基础上，为老师们搭建了学习与交流的平台，2024年4月10日，“我是鸡蛋小调查家”、

最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，“鸡蛋保护计划”以及“坐降落伞的调皮蛋”六个方面为大家进行讲述和解析，“谁能更好地保护调皮蛋？”、研而不教则空”，在立足园本教研，积极探索下，出现问题的原因以及解决的策略。各位教师不仅受到了美的熏陶，为孩子们带来更多的编织体验。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，必固其根，老师们引发智慧的碰撞，老师们的编织技也能更扎实、教学和教研就如两扇翅膀，更对大家提出的期待与要求。在每一次的教研活动中，必浚其源。朱庄月老师就《幼儿园STEAM专题探究活动案例》展开，也指出了目前存在的不足，流之远，更有效，更有效提高保教质量。老师们交流互助、是平衡教育教学发展的经纬。为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。

 “求木之长，用研究的目光审视自身工作。取长补短，精彩呈线

下午A组的老师们依据各班级编织区域材料投放与环境创设的内容进行分享，相信在不同教研组的带领下，并阐述了班级编织区中遇到的问题、”教研工作是教师立身之本，表扬了各班有亮点的地方，分别从“鸡蛋掉落引发的百问”、

（作者：汽车配件）