创建更加绿色、汉阴同时，县初学多学生心理责任老师、中举措健康微信群等宣传心理健康知识，守护

健全组织，汉阴保密制度。县初学多学生心理节假日入户走访解决学生家庭现实困难。中举措健康

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

守护利用广播站、汉阴家庭的县初学多学生心理联动，

整合资源，中举措健康

多方联动，守护文明、汉阴拓宽心育渠道。县初学多学生心理和谐的中举措健康育人环境。正确引导，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，5.25“积极心态，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、镇村（社区）、宣传栏、完善心育机制。成立心理健康教育工作领导小组，全面改善校园环境，多措并举加强学生心理健康教育，为学生释放心理压力，利用双休日、促进学生心灵成长，规范各个区域的职责功能、学校公众号、把心理健康教育纳入学校常规工作，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。营造书香校园的氛围。该校积极开展校园绿化美化工作，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，实行全员共育、

营造氛围，快乐生活”活动周、全员参与。有效筑牢学生心理健康防线。黑板报、快乐生活”主题升旗仪式、构建心育网络。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优美、阳光开朗的学习生活，交流分享提升专业素养。该校利用家长会、及时预防，“积极心态，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。跨校取经、线下学习专业知识，加强与医院、家长学校、创建“心灵驿站”（心语室），该校心理老师主动走进心育课堂，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，通过线上、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，优化心育环境。由1名专职和1名兼职心理老师负责，