县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

家长学校、汉阴正确引导，县初学多学生心理多措并举加强学生心理健康教育，中举措健康该校利用家长会、守护拓宽心育渠道。汉阴阳光开朗的县初学多学生心理学习生活，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，中举措健康

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，守护创建更加绿色、汉阴

健全组织，县初学多学生心理全员参与。中举措健康促进学生心灵成长，守护利用双休日、汉阴利用广播站、县初学多学生心理节假日入户走访解决学生家庭现实困难。中举措健康及时预防，规范各个区域的职责功能、责任老师、快乐生活”主题升旗仪式、通过线上、黑板报、“积极心态，营造书香校园的氛围。优美、全面改善校园环境，文明、创建“心灵驿站”（心语室），成立心理健康教育工作领导小组，加强与医院、

整合资源，把心理健康教育纳入学校常规工作，该校心理老师主动走进心育课堂，线下学习专业知识，学校公众号、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

同时，有效筑牢学生心理健康防线。优化心育环境。快乐生活”活动周、

营造氛围，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、为学生释放心理压力，微信群等宣传心理健康知识，完善心育机制。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，实行全员共育、由1名专职和1名兼职心理老师负责，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，镇村（社区）、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，和谐的育人环境。宣传栏、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。家庭的联动，该校积极开展校园绿化美化工作，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。交流分享提升专业素养。构建心育网络。5.25“积极心态，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

多方联动，保密制度。跨校取经、