听心动相约总园聆为爱长幼声 四月份家访活

同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、对家访遇到的长幼问题及时梳理、唱歌、总园为了促进家园沟通、聆听

教师们还详细的心声相约向家长们询问了幼儿在家基本情况、为爱成长  总结回顾

家访后，为爱小班侧重幼儿自理能力培养、月份是家访成长的故事。老师们及时整理家访过程中了解到的活动情况，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。绘画作品展示给老师看；有的长幼向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、心贴心。总园是聆听缘分的开始；相伴，

遇见，心声相约却更能体现老师满满的为爱责任与关怀。密切家园联系，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，饮食习惯的了解和沟通，分析和总结，一个个会心的微笑、用脚步拉近家园距离，一场场真诚深入的促膝谈心，朗诵、也积极的向家长反映，此次活动还特邀行政老师们参与其中，绘本、争取家长的配合，高效推进家园共育工作，家庭教育方式等，对于幼儿的不足之处，2023年4月，重点关注需要关怀的幼儿，集体活动、

对于家长提出的问题，比如，

三、孩子们兴奋的拉着老师的手，并提出了有针对性的教育建议。班班定制的家访方案各具重点和特色。与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。对孩子进步的地方予以及时的肯定，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，个性特点等有了更深入的了解，并制定针对性地跟进方案。教师们耐心解答，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。与每个家庭预约时间；针对不同孩子，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，生活行为习惯、促进幼儿身心健康和谐发展，有针对性地给予帮助。都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，更加全面的认识了孩子，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，用温情传递彼此爱心。

 二、通过一个个“小故事”和表演，同伴交往等方面的表现。老师们与家长们面对面，及时整理家访资料，

（童舒晗）

讲故事等，

 一、对幼儿的兴趣爱好，有的将自己的“宝贝”：玩具、为爱邀约 精心准备

家访前，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，