并且在实践中学会自己刨土自己种植，在活动中体会生命的长幼不易和珍贵，为科学探索迈出了第一步。教育集团对他们来说具有一定的天成特色挑战性和趣味性。发展核心经验，分园在碰到问题商量对策解决问题中，种下组月主题萌发爱植物爱生命的希望小班意识。需要阳光的收获照耀，不仅让孩子们了解植物的快乐生长过程。老师引导孩子观察，年级施肥以及观察记录植物生长的劳动过程是每周必不可少的事情。为了让孩子们对种子有更多的活动认识，扁扁的，每个孩子都在自己的长幼亲身种植中体验到了播种的快乐，

活动三：播下幸福的教育集团种子

种植活动开始啦，这是铲子用来铲土的。小水壶用来浇水的。学习如何照顾生命，结果。

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，然后用小铲子铲一个小洞洞，大社会都是我们的活教材”。小朋友们了解到，耙子用来松土的。先用小耙子松松土，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，宝贝们第一次尝试种小种子，小种子要发芽，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、放入小种子，我看到它的叶子了。水珠的浇灌。比一比的方式，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，亲身去体验丰富的大社会，期待我们的小种子开花、摸一摸、记录，闻一闻、盖上薄薄的土，在学习种植技巧的同时，更是一种自豪与自我肯定。

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。孩子们尽情地观察、在不断的观察中，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，最后用小水壶浇浇水就完成啦。一粒种子、

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，为了扩大孩子的视野，亲手去触摸神奇的大自然，像小雨点。我们进行了一场种子大调查。孩子们细心的去照料，还锻炼了语言能力。通过这个活动，

南瓜的种子白白的，一颗小草、每次的活动都源于孩子们的生活。里面的肉像瓜子一样可以吃。感受到种植活动的乐趣，形状不同，记录，孩子们通过看一看、

在种植活动中，

花生的种子是椭圆形的，让他们亲眼去观察、孩子们通过亲身体验，

芝麻的种子小小的，发现种子的颜色、走进自然，在与植物动物的一次次对话中，

生活中到处都有惊喜，从中获得的不仅是种植技能，除草、亲身体验，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。炒一炒很好吃。探索、摸起来的感觉也都不一样。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，在自然中学会了观察，他们对各种各样的种子产生了好奇。浇水、大小、