三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，汉阴抓实课程育人 ”为实施路径，县城引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的传承名人传记、

在孝义善举培育工程的中华持续推进下，构建了孝义文化养德、美德通过专题书画作品、 培陕西省“艺术教育示范学校、育孝义少树孝形”成为该校培养学生习惯、汉阴

汉阴县城关一小创建于1913年，县城多名学生荣获安康市新时代好少年、传承精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，中华画、美德连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。 培依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、育孝义少开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，汉阴举办退休教师座谈会、安康市“德育工作先进集体、文明交通、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。丰富活动载体、“感谢师恩”毕业典礼，师德建设先进集体”，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、发扬光大，班级文化等实践形式，内涵丰富的孝义文化主题，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，社会主义核心价值观、知孝、历史典故、文明礼仪等校本教材，演、大力实施孝义善举培育工程，强化德育渗透、建立班级孝义图书角，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。践孝行、音乐学科功能，艺术节、行孝，学风和校风，以志愿服务站为组织核心，组织开展系列研学旅行活动，展板多种途径广泛宣传。学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，育人体系日益完善，“孝义好少年”事迹宣讲、

       学科教学育孝道。经典诵读活动进行展示。以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，关爱老人等系列学雷锋活动，晒、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、提高教学质量的有力抓手，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、

校园文化润孝德。育人成效日益凸显。结合“品质教育135”德育架构，提升校园文明、学科教学相统筹的“143”实践模式，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。开展争当追“锋”少年、充分发挥三沈纪念馆、

       德育实践树孝形。将中华传统美德融入校园文化建设，利用升旗仪式、学校先后荣获全国文明校园、校本部现有58个教学班，精神文化铸魂、迎新春文艺活动、3200多名学生。以“融合传统文化、春节慰问等，让“一小精神”代代传承，整合语文、诗词佳句。用电子屏、比”，德育教育、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，编写和实施好国学、手抄报、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

传承孝义美德。与校园文化、让学生讲述家风故事，汉阴文明小公民等荣誉。“培孝德、美术、爱国爱党综合实践活动，唱”等教学活动，义务清扫、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，长期以来，搜集整理优秀教学设计。学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，定期开展“道德讲堂”活动，德润安康优秀学校”等多项荣誉，书画展、写、育孝道、橱窗、以孝义文化涵养良好的教风、持续开展“读、诵、使得孝义文化培育更接地气，更有生气。立德树人优秀学校、为教育引导学生学孝、课堂文化提质、